En ännu bättre skola i Hällefors kommun

Även barnen i Hällefors kommun har rätt till en bra skola. Det är många som dagligen arbetar för detta och jag tycker vi lyckas ganska bra. Här finns många duktiga lärare, det är generellt en lugn arbetsmiljö och vi är extra måna om elever i behov av särskilt stöd. Vi har dessutom gjort en mycket stor investering i en ny skola i centrala Hällefors som resulterat i nya fräscha lokaler och att en mer översiktligt och mer samarbetsinriktad skolorganisation börjat formas.

    Men i skolans värld kan allting göras bättre. Gudskelov. Den skolpolitik som idag förs på riksnivå är många gånger omodern och lämnar enligt min mening en hel del i övrigt att önska. Samtidigt har nya utmaningar i samband med den nya skollagen och nya läroplaner ökat trycket på förbättrat kvalitetsarbete. Det är bra. Också i media har skolans kvalitet haft en framträdande roll på sistone. Medvetenheten om framgångsfaktorer har ökat samtidigt som ojämlikhet och socioekonomisk segregation har identifierats. Även på lokalplanet i vår kommun kan man naturligtvis hitta områden som kan förbättras.

    En sak som kan bli bättre är att vi politiker i högre utsträckning tänker på hur våra beslut långsiktigt höjer skolans kvalitet. Den politiska diskussionen i Bildningsnämnden har tidigare alltför mycket handlat om detaljer på verksamhetsnivå och för lite om utfall, i meningen hur de dryga 130 miljoner vi investerar i verksamheten på bästa sätt kan användas för att ge elever och innevånare största möjliga förutsättningar till lärande för livet. (En del av budgeten används även till kultur- och föreningsutbudet, en verksamhet som vänder sig till alla innevånare)

    En annan sak som måste förbättras är ekonomin och den organisatoriska kostymen. Under lång tid har lokalpolitiker och förvaltningen haft att kämpa med en ekonomi där verksamheten är större än resurserna. En anledning till detta är att elevantalet i Hällefors skolor under ett antal år sakta minskat som en naturlig följd av befolkningsminskningen. Men organisationen har inte fult ut anpassats till detta. Istället för en topp på 12 000 innevånare för ett par decennier sedan bor här nu drygt 7 000 vilket innebär att skatteunderlaget (våra gemensamma resurser) till skolan minskat i kronor. Däremot innebär det inte att resurserna per barn minskat. Det finns inget som säger att en mindre skolorganisation är sämre än en större för de elever som finns där. Tvärtom så menar ju många att mindre faktiskt är bättre. När budgetar pekar på minus uppstår stress, organisatorisk friktion och ibland kanske även osämja. Åtgärder för att motverka detta tar kraft och energi från nysatsningar, utvecklingstankar och framtidsönskningar.

    Ett tredje förbättringsområde är att hela organisationen i högre grad ska uppleva att vi har samma uppdrag och samma mål. Det handlar om att alla våra barn och elever - från 1 åringarna som börjar inom barnomsorgen till 18 åringarna som lämnar gymnasiet - skall ges möjlighet att skaffa sig de kunskaper och färdigheter som ger handlingsfrihet och ett rikt liv. Det är samma barn vi arbetar med och de har alla fantastiska förmågor - men på olika sätt.

För några veckor sedan meddelade nämnden och förvaltningen om ett varsel på cirka 24 tjänster som kommer att förverkligas inom de närmaste åren. Anledningen var det minskade elevunderlaget som lett till de ekonomiska ramar för 2012 som bildningsnämnden fått av kommunfullmäktige. (Sedan något år tillbaka har ett arbete pågått med att minska hela kommunens utgifter med ca 55 miljoner under en 5 årsperiod för att anpassa kostymen till det minskade innevånarantalet) Som grund för varslet fanns också en jämförelse (SKL) med andra liknande kommuner som visar att skolan i Hällefors har relativt höga kostnader. 

    I samband med presskonferensen fick jag en fråga om hur detta påverkar kvaliteten. Jag uttryckte att eleverna i Hällefors kommun inte kommer att ha lägre måluppfyllelse på sikt än de har idag på grund av varslen. Det har påpekats för mig efteråt från lärarhåll att denna diskussion om kvalitet, som fördes av mig i samband med varslen, kunde uppfattas som ett underkännande av lärarpersonalen. Detta är olyckligt, beklagligt och oavsiktligt - men samtidigt förståeligt. Tvärtom så är min uppfattning att vi har väldigt duktiga lärare i Hällefors kommun. Jag utesluter inte heller att det kan dyka upp problem. Både politiker och förvaltning ”är på tå” för att följa detta och åtgärda, en uppgift vi ju alltid har. 

    Jag tror inte att skolans övergripande kvalitet och måluppfyllelse kommer att sjunka på sikt i Hällefors kommun. Jag tror istället den kommer att öka. Anledningen är ett mer fokuserat arbete på kvalitet, en fortsatt bra pedagogisk personalkompetens, en bättre anpassad organisation och att nya forskningsrön och arbetssätt kommer att spridas och utveckla lärandet. Det är en rimlig rättighet att få gå i en bra skola oavsett var man bor och oavsett storleken på kommunen.